Lover's Infiniteness

Prueba de vida

Hicimos una disección de corazón, donde analizamos todas sus partes. Luego, hicimos esta presentación con las fotos e información que obtuvimos.

La vida de un marciano humano

Vimos una pelicula llamada “The Martian” que trata sobre un astronauta que en una misión en marte con su grupo, se genera una tormenta y les costaba caminar por el viento y las piedras que volaban. Mark, es golpeado por una antena y sus compañeros pensaron que había muerto, ya que era imposible sobrevivir en esas condiciones.

Cuando se despierta, el estaba solo en marte ya que sus compañeros se habían ido y entonces fue al refugio a sanar su herida, en el cual había comida y oxígeno para seis personas para un determinado tiempo. Esto esta relacionado con los factores de satisfactor y satisfacción de las necesidades básicas, y la salud como una responsabilidad individual ya que si el no hubiera hecho lo posible para curarse, hubiera muerto. A demás, el intenta comunicarse con la nasa para dar señales de vida pero esta consciente de que va a morir pronto, ya que va a llegar un momento en el cual se quedara sin alimento y oxigenó. El alimento con el que contaba era de mala calidad y muy poca cantidad en comparación al tiempo que se tenía que quedar en Marte.

El comenzó a mover los paneles solares, y de esa manera la Nasa se dio cuenta de que el seguía con vida. Ademas, al saber que no tenía a suficiente alimento, busco la manera de poder cultivar en marte. Esto se relaciona una vez mas con la satisfacción de las necesidades básicas y también con la influencia de la educación en la toma de desiciones ya que si el no hubiera estado correctamente preparado y educado, seguramente no hubiera podido sobrevivir y tomar las decisiones adecuadas. 

Además, tanto Mark como sus compañeros astronautas hacen todo lo posible para ayudarlo a sobrevivir y esto se relaciona con la salud como una responsabilidad social e individual. 

Al estar tanto tiempo solo, sin hablar con nadie, empieza a recordar a sus amigos, por ejemplo, cuando escucha la música de la comandante. Todos somos una unidad psicosomática, esto relaciona el psiquis, que seria estar bien emocionalmente, con el estar sano físicamente, es decir el cuerpo. Para estar bien emocionalmente, el individuo necesita recibir amor y cariño, y en este caso Mark no recibe esto, entonces el hace todo lo posible para estar bien físicamente, satisfaciendo sus necesidades básicas. 

Paloma Cortes y Olivia Paladino

A view from the characters

We read Artur Miller's play "A view from the Bridge" and we are know going to analyse two of the main characters: Eddie and Catherine. We chose 3 revelant quotations to describe each of them, we provided general information and gave our own opinion. I worked with Olivia.

Una charla que salva vidas

Horacio Aziz, es el creador de  la fundación de donación de transplante hepático (F.A.T.H) . Su fundación consiste en darle hogar a familias y ellas a cambio tienen que trabajar y ayudar. Vino a darnos una charla en la cual participaron como audiencia secundaria y primaria. En esta nos explico todo acerca de los transplantes y lo difícil que  puede ser conseguir un órgano, como por ejemplo un corazón, hígado, etc. La charla estuvo muy buena, ya que nos explico cosas que no sabia, las cuales eran muy interesantes. Lo que mas me conmovió fueron las anécdotas que nos contó y Tambien, la manera en la cual explicaba todo. Nos hizo razonar sobre varios temas como por ejemplo como algo tan simple como el alcohol puede dañar nuestros órganos y llevarnos hacia un transplante. Esta bueno que los adolescentes tomen conciencia sobre este tema ya que hoy en día es normal que un chico de 14 años ingiera bebidas alcohólicas. En esta charla sentí que es muy importante ser donante porque podes salvar una vida o más. 

¿Conoces el Sistema Circulatorio?

Hicimos un mapa conceptual sobre el Sistema Circulatorio, que se divide en el sistema linfático y el sistema vascular sanguíneo.

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Información sobre las enfermedades
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Dams

Building large dams:

ADVANTAGES: 

water supply
more cultivated areas
more farmland reclaimed from deserts
no flooding risk
 provides electricity

DISADVANTAGES: 

people are forced to move
ecosystems and habitats are destroyed
 low quality lands
 more pollutants
less water life
more risk of earthquake




"El Chocon" dam in Argentina



LOCATION:
This dam is found in the Argentinian Patagonia, formed by the rivers of  Neuquen and Rio Negro.  

REASONS FOR BUILDING IT: 
Both the rivers Limay and Neuquen's waters were increasing so this was a problem for the population of "Alto Valle" and "Valle Medio", since there was a big flooring in 1899 that destroyed Viedma and Carmen de Patagones. 
In 1950 the "Agua y Energia Electrica" company, started developing the project, but they couldn't achieve it since there were very high prices. 
In 1967 the "Hidronor" company was able to start constructing this dam. 



PROBLEMS and LOCAL ISSUES: 

 the servicies weren't enough in order to satisfy the demand. 
School enrollment
Sewer
 Gas 
 Potable water 

Uses of fresh water

We saw a video and we were asked to write our conclusions about the situation described in it.

My conclusion about the video is that there are different realities in connection with the living conditions of the people. For example, the boy has basic resources to live, he has potable water, that means that it is not polluted. He just  fill in a bottle from a dispenser without any problem . On the other hand, the girl doesn't have the opportunity to have water in good conditions, she has to  go to the river and grab the polluted by his own. This makes me realize that we do not take advantage of the  good resources that we have, instead we waste water all the time, even though we are not using it.

Tropical cyclones

Tropical Cyclones

A tropical cyclone, also called typhoon or hurricane, is a  storm that originates over warm tropical oceans and has low atmospheric pressure,also a lot of wind and heavy rain.

The cyclones have differents names in the world, for example in the Atlantic or the eastern Pacific Ocean they are called “Hurricanes”.  In the western North Pacific and Philippines, they are called “Typhoons”, and in India and the South Pacific Ocean are called cyclones.

Since 1953, the Tropical Prediction Centre has produced lists of names for cyclones As a tropical depression develops into a tropical storm, it is given the next available name on the list, which is prepared in alphabetical order and alternates from between male and female names. If the cyclone causes  a lot of damage for example lots of deaths, the cyclone’s name is removed from the list and they never use it again.

Names used between 2017 and 2018:

• Cempaka
• Dahlia
• Hilda
• Irving
• Joyce
• Kelvin
• Linda
• Marcus
• Nora

Weather conditions:

1. Warm ocean Waters upper 50 m of the tropical ocean must be present.  The heat in these warm waters is necessary to fuel the tropical cyclone.
2. The atmosphere must cool fast enough with height, that it is unstable to moist convection. The thunderstorm activity which allows the heat stored in the ocean waters to be liberated and used for tropical cyclone development.

Cyclon Scale:

This scale shows the different categories of the cyclones, from the category 1 that is the one that causes minimal damages shown in green to the category 5 that is the one that causes catastrophic damages, with wind speeds that are higher than 155 which is shown in red.

The main effects of tropical cyclones include heavy rain, strong wind, storms, and tornadoes. All the damage caused by a tropical cyclone depends on its intensity, its size, and its location. Tropical cyclones can change the landscape near coastal areas, by moving sand dunes and causing  erosion along the coast.

Also, the cyclones causes a lot of damages to people and transportation or communication are destroyed, including houses and streets . Two million people have died globally due to tropical cyclones.

Steps to reduce the effects:

1. Cut down trees throughout the year and remove any dead branches.

2. Cover the windows with wood board, so that nobody gets hurt in case of a broken window.
3. Practice an evacuation plan so that you know what you'll be doing and where you'll be going if an evacuation is ordered for your area.

Preparing a Supply Kit:

1. Keep food and water for all your family.
2. Prepare a  battery-powered radio and several flashlights, with matching batteries to know what is happening outside.
3. Put sand bags under the doors to prevent that the water could enter to the house.

Isómeros

En la clase de Química, hicimos un tutorial mostrando como hacer un isómero de cadena, uno de posición y otro de función. En mi caso use el compuesto 3-metil-2- pentanol.

¿ Qué es el mundo para mi?

¿ Qué es el mundo para mi? Es algo difícil de contestar, pero para mi es nuestro hogar, es un lugar donde se encuentran diferentes culturas, religiones, géneros y personalidades, a pesar de estas diferencias hay algo que nos une. Es un espacio en el cual puedo compartir momentos con las personas que mas amo y admiro. Donde cada día aprendo cosas nuevas. Donde un día estamos felices y al otro se nos cae el mundo a pedazos.
En este mundo ocupo un espacio mas entre las 7.442 billones de personas que lo habitan. En donde me entero de todo lo que pasa en el pero nadie sabe de mi existencia, solo las personas que me rodean como los amigos y la familia. En este mundo soy un granito de arena mas entre todos los demás.
Creo en dios, aunque no sepa de su existencia. También creo en nosotros, en la humanidad, en que un día las personas van a dejar de ser tan violentas, dejar de crear barreras que nos separan y encontrar paz o que todos tengamos un poco más de respeto hacia el otro. Esto lo manifiesto rezando o pensando en cosas positivas.

En vez de un punto, pongamos una coma

Vimos un cortometraje llamado "En el lado de la vida" que se trata sobre la donación de órganos y después, leímos un texto extraído de "Ética para Amador" Capitulo "Ponte en su lugar" de Fernando Savater. Tabaje con Amparo y Olivia.

Las semejanzas entre “El lado de la vida” y “Ponte en su lugar” son que ambos te dejan un mensaje en el cual te hacen poner en el lugar del otro y pensar en lo que esa persona esta pasando. Por ejemplo en “El lado de la vida” la mama al principio no esta muy segura de donar los órganos de su hija, pero al ver la situación de la chica que necesitaba un transplante, se puso en su lugar y accedió a que su hija se convierta en donante. Otra de las cosas que se pueden ver es que en “Ponte en su lugar” dice que no importa como sea uno, si no que todos somos humanos y somos diferentes pero al mismo tiempo iguales. En el video podemos ver que la chica que necesita el transplante tiene el color de piel negro, pero la mama de la chica fallecida no se enfoco en eso, si no que vio que la chica necesitaba un transplante para poder seguir una vida mas larga, ahi podemos ver que se puso en el lugar del otro.

Los títulos de estos se relacionan, ya que "En el lado de la vida" significa que gracias a la donación de órganos, nosotros podemos hacer que muchas personas puedan seguir viviendo. Pero hay personas que no quieren ser donadores entonces "Ponte en su lugar" nos esta transmitiendo que estas personas deberían ponerse en el lugar del otro, que esta sufriendo, lucha por vivir y esta persona podría ayudarlo.

La diferencia entre el acto medico y el acto social es que nos referimos a la accion del trasplante cuando hablamos del acto medico. Pero el acto social, seria la concientizadonación a la gente para que sean donantes y la decicion del familiar (pero ahora la ley Justina dice que todos los mayores de 18 años que no hayan dicho en vida que se oponen, son donadores de organos, entonces no influiria la familia)

Shelters

In our UK tour, we visited the Cardiff Castle, where we learned about the air-raid shelters.

Todo sobre los incendios

Participamos de una charla con un bombero voluntario, que nos explico las precauciones que tenemos que tener  en caso de un incendio. Con todo lo que aprendimos en la charla hicimos esta presentación.

Mas allá de nuestros ojos

Trabajamos en el laboratorio utilizando el microscopio. Observamos las células de un tomate, una lechuga, una banana y una cebolla. Luego hicimos esta presentación contando todo lo que hicimos y vimos. 

The WWII

In the History class we did a presentation about the The world at war 1939-1945.

TP LES MISÉRABLES

Écrit par: Florencia Sguera, Denise Schliemann, Trinidad Rodriguez Ricchiuti et Paloma Cortes en classe de français.

Les Misérables

Le Résumé: Jean Valjean, ancien forçat, frappé par la générosité de Mgr Myriel à son égard, essaie désormais de faire le bien autour de lui, mais son passé et l’inspecteur Javert le rattrapent malgré lui. Évadé de prison, Jean Valjean sauve la fille de Fantine, la petite Cosette, des griffes des aubergistes Thénardier, et se dissimule avec elle dans un couvent. Quelques années plus tard, le jeune Marius tombe amoureux de Cosette. L’insurrection se prépare. Javert, surpris à espionner, est arrêté, mais Jean Valjean lui sauve la vie. « Déraillé », il se suicide. Le petit Gavroche meurt héroïquement sur les barricades. Jean Valjean sauve Marius, sans connaissance, à travers les égouts de Paris. Marius découvre qui est Jean Valjean et, ayant épousé Cosette, l’éloigne de ce forçat. Mais apprenant tardivement que ce forçat lui a sauvé la vie, il se rend avec Cosette auprès de lui : Jean Valjean se meurt, dans la solitude et le chagrin, mais peut du moins « mourir comme un saint », et heureux, ayant revu Cosette.

Les Personnages Principaux:

• Jean Valjean
• Javert
• Cosette
• Marius
• Gavroche
• Fantine
• Mgr Bienvenu

L’ Auteur: Victor Hugo. Il né à Besançon le 26 février 1802 et mort
le 22 mai 1885 à Paris.    

 Oeuvres principales:

• Romans: Notre-Dame de Paris, 1831
• Poésie: Les Châtiments
• Théâtre: Hernani, 1830

Descubrimiento de nosotros mismos

Realizamos un trabajo que abarca los temas ciencia y actualidad, fue una buena oportunidad para descubrir que está pasando en distintas partes del mundo en este momento, desde descubrimientos hasta avances tecnológicos que nos abren nuestros ojos y nos ayudan a conocer más sobre el mundo, nosotros y cómo funcionamos. Nuestro trabajo es un mapa conceptual que habla sobre el descubrimiento de un nuevo órgano llamado intersticio. Trabaje con Pilar.

¿Cuales son nuestras Necesidades Básicas?

En la clase de Salud y Adolescencia estamos viendo las necesidades básicas y la salud. La profesora nos dio una actividad para responder en forma de texto. Yo trabaje con Olivia.

La piel de gallina es un mecanismo de adaptación de tipo psicológico-social porque tiene que ver con como nos sentimos y como dice en el texto, en el caso de estar en grupo, las personas se juntan lo mas apretadas posibles y de esa manera se dan calor mutuamente, ya que la piel de gallina suele ser
causada por el frío.

                                                                        En el caso de los ecosistemas y los ecosistemas humanos, se relacionan entre si porque necesitamos un buen ecosistema, para tener una buena salud en los seres vivos. Por ejemplo, los ecosistemas tienen desde la disponibilidad de agua, alimento y oxigeno para respirar, hasta servicios como los hospitales. El ser humano necesita todos estos servicios para satisfacer sus necesidades.

"La salud es una responsabilidad social e individual"

Estamos de acuerdo con este concepto porque yo debo responsabilizarme sobre mi salud, cuidándome y también cuidarme con los demás mutuamente, por ejemplo, llevando a mi hijo al doctor y dándole amor y afecto. A veces estamos dañando o cuidando al otro sin darnos cuenta, por ejemplo si una persona fuma sabe que se esta dañando a el mismo pero lo que probablemente no se este dando cuenta es que también daña a las personas que viven a su alrededor y los convierte en fumadores pasivos y viceversa en el caso de que un fumador, deje de fumar. 
                                                       

Para que las necesidades básicas sean satisfechas correctamente, son necesarias tres variables muy importantes: tiempo, cantidad y calidad. Es decir, que no sirve que tengamos el tiempo suficiente pero no la calidad o cantidad necesaria o viceversa. A continuación tres ejemplos de necesidades básicas:
- La actividad y el reposo: porque el ser humano necesita movimiento y hacer deporte, pero también necesita descansar y dormir 8 horas aproximadamente.
- El amor y el afecto: para la parte psicológica del ser humano. Por ejemplo, si aun nene lo tienen que internar, su mama/papa lo acompaña y se interna con el.
- La atención de la salud: el ser humano debe ir al medico para hacerse un control de sus salud cada un año aproximadamente y de esta manera, previene enfermedades.

“Había una vez un mono que se salvó de una inundación trepándose a un árbol. Una vez allí, vio a un pez en el agua ,sintió compasión por el y lo puso también a salvo. Pero el ingrato pez en lugar de agradecer el gesto, se murió.”

En este cuento corto, podemos ver que el mono no estaba informado de que el pez vive en el agua, y no se ahoga. Es un buen ejemplo metafórico de que debemos estar bien informados sobre la salud para que no ocurran estas cosas, porque si no vamos a intentar ayudar y vamos a terminar haciendo las cosas mal, como le paso al gato.